Docentes
- Dra. Claudia C. Anzorena – INCIHUSA-CONICET
Mendoza
- Mgter. Cecilia Canevari Bledel – INDES /
FHCSyS-UNSE – Santiago del Estero
Contenidos
En los últimos 30 años, en Argentina, se han
producido transformaciones relevantes en las relaciones entre Estado y mujeres.
El reconocimiento de derechos para las mujeres tomó la forma de leyes y
políticas nacionales y provinciales. Estos cambios han sido motorizados, en
gran medida, por los movimientos de mujeres y feministas que politizaron (y
politizan) sus reclamos, pero también apoyados por los organismos
internacionales, y aceptados por los gobiernos lo que implicó un proceso de
transformación en las instituciones sociales. Tal escenario nos sitúa frente a
una encrucijada, por una parte, la ciudadanización de las mujeres a través de
la retórica de derechos y de los componentes de género en las políticas
sociales, de salud, educativas, etc., y por otra, las efectivas intervenciones
atravesadas por tensiones y contradicciones, en las cuales el sistema
capitalista, el patriarcado y el retorno neoconservador tienen una impronta
decisiva que profundiza la fragmentariedad entre medidas de protección social y
de reconocimiento de derechos para las mujeres.
En este sentido, el
análisis del campo estatal, su intervención y sus instituciones - entre ellas
el sistema biomédico- como campos de disputa, son temas ineludibles para
quienes emprenden investigaciones relacionadas con los estudios sobre las
relaciones de género y las condiciones de vida de las mujeres (pensada como
categoría heterogénea y con múltiples determinaciones en cuanto a la clase y la
racialización). Por tanto, esta propuesta se enmarca en el campo de los
estudios feministas y de género, y hace foco en el estudio teórico-empírico de
las relaciones entre mujeres, Estado y ciudadanía en el campo de las políticas
públicas y el sistema biomédico,desde las diferentes perspectivas disciplinares
en que trabajan las docentes.
Sus objetivos
principales son:
- Plantear interrogantes en torno al Estado
como regulador de las experiencias de las mujeres.
- Problematizar la relación
capitalismo-patriarcado y su expresión en las políticas públicas y en las
prácticas médicas dirigidas a las mujeres en el sistema de salud.
- Presentar herramientas conceptuales y
metodológicas para el análisis de políticas públicas e institucionales
desde una perspectiva de género y feminista.
- Problematizar las prácticas y estrategias del
sistema biomédico en el control de los cuerpos de las mujeres.
Contenidos comunes: Mujeres, Estado y políticas de salud: una
relación sinuosa. Herramientas conceptuales y contexto histórico. La
articulación capitalismo-patriarcado en las políticas públicas y en la salud, y
sus efectos en las relaciones de género.
Contenidos específicos
del Eje 1: El Estado como
arena de negociaciones y espacio sexualmente marcado. La tensión entre
políticas de reconocimiento y políticas de redistribución.
División sexual del
trabajo: varones públicos, mujeres domésticas. La reproducción de la vida/la
protección social: vínculo entre sociedad, Estado y mercado.
Las Conferencias
Mundiales sobre la Mujer y “la institucionalización” de la perspectiva de
género a nivel global y local. Políticas de reconocimiento: la producción de un
“cuarto propio” en el Estado. La nueva institucionalidad: no sólo mujeres, sino
perspectiva de género en el Estado. La perspectiva de género en las políticas
públicas: límites y posibilidades.
Los límites del
reconocimiento: las demandas del movimiento feminista y los umbrales
infranqueables del capitalismo y el patriarcado. Las mujeres como preocupación
para el Estado: violencia, vulnerabilidad social y maternidad. Las
transformaciones de las políticas de protección social y sus efectos en las
relaciones de género. Consideraciones sobre el Estado y las mujeres en el caso
argentino. Los nuevos discursos en la política de protección social: el
“reparto sexual” de los ministerios según a quién se dirigen sus programas.
Contenidos específicos
del Eje 2: Rastreos
histórico estructurales. La medicina en el tránsito a la modernidad
capitalista. La persecución a las brujas y la intensificación del orden
patriarcal. La medicina como ciencia. Problematizando los procesos de salud,
enfermedad, atención. Las necesidades, la percepción del riesgo y la mercantilización
de los cuerpos de las mujeres por parte de la medicina.
Racismo y sexismo en las
prácticas médicas. Las violencias en la atención. El caso de las mujeres en el
proceso reproductivo. El eje transversal y vertical en la violencia. La
autonomía de las mujeres, entre el tutelaje y la colonialidad del poder.
Los derechos sexuales y
reproductivos. Las leyes y sus trampas. Las brechas entre los alcances de la
ley y su eficacia en las prácticas. El feminismo: Desde nuestros cuerpos,
nuestras vidas, a la campaña por el derecho al aborto legal seguro y gratuito.
Las redes sociales como estrategia de resistencia.
Modalidad
El curso que se propone
será intensivo con el fin de facilitar la participación de alumnos/as de otras
provincias. El dictado de los contenidos propuestos se realizará a través de
exposiciones teóricas, propiciando el análisis crítico de los mismos con el fin
de generar discusiones que recojan las experiencias y recorridos teóricos de
las/os participantes para articularlos con lo expuesto durante el curso.
Nivel
Estudiantes de posgrado y
estudiantes de grado avanzados.
Cupo
Los alumnos del CCT
CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.
Fechas y carga horaria
Fecha: del 19 al 23 de
Septiembre
Carga horaria: 30 h
Horario: 15 a 20hs
Modo de evaluación
Para la aprobación se
requiere del 80% de asistencia a las clases y la aprobación de un trabajo final
en formato monografía/ensayo teórico-práctico.
Arancel
Becarios doctorales de
CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ 800
Otros alumnos: $ 900
Lugar de realización
del curso
CCT CONICET Mendoza, Sede
CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, Pque. Gral. San Martín, 5500 Mendoza, Argentina.
Preinscripciones
Hasta el 19 de Agosto
Coordinador del curso:
Lic. Gabriela Maure (gabymaure@gmail.com)
Enviar curriculum vitae
en formato pdf (máximo 3 páginas) y
formulario de inscripción a
[incihusa@mendoza-conicet.gob.ar]. La selección de los alumnos preincriptos
será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la
inscripción.
