martes, 29 de abril de 2014

Normalización del Instituto de Estudios de Estudios de Género y Mujeres


Mendoza, 28 de abril de 2014

 

Comunicado

A las autoridades de la Universidad Nacional de Cuyo, a la Comunidad Académica, a las Organizaciones de Mujeres y Diversidad, a las instituciones firmantes del Compromiso Igualdad y Equidad de Género y Diversidad de la Provincia de Mendoza.

A nuestras pares integrantes de Centros de Estudios de Género en las Universidades del país
 
Ponemos en su conocimiento que el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Cuyo aprobó, el pasado 16 de abril de 2014, la normalización del Instituto de Estudios de Estudios de Género y Mujeres - IDEGEM -. A partir de esta resolución el IDEGEM forma parte de la nómina de Institutos Multidisciplinarios de la UNCuyo. 

El Instituto fue creado por Resolución Nº29/2004 - CS con el nombre de Instituto de Estudios de Género - IDEGE - y puesto en marcha bajo dependencia de la Secretaría Académica de la UNCuyo en marzo de 2009. A partir de la aprobación de la Ordenanza Nº72: “Reglamento General para los Institutos de la Universidad Nacional de Cuyo” (Dictamen Nº 484/2010) y por decisión del Consejo Consultivo del IDEGE, se vio la necesidad de adecuar el reglamento y organización del Instituto a la nueva normativa.  

El Instituto de Estudios de Género y Mujeres, es un organismo multidisciplinario que lleva a cabo tareas de investigación, extensión y vinculación en el ámbito de la Universidad Nacional de Cuyo. Su campo de interés son los estudios de género, de las mujeres, feministas, y de/sobre disidencias sexuales en diversas áreas de conocimiento, desde un punto de vista de género y derechos humanos.  

Su finalidad es promover el interés en este campo de estudio y la participación de sus integrantes en actividades de investigación, vinculación y extensión, a la vez que potenciar el trabajo realizado en el ámbito de las Unidades Académicas de la UNCuyo.

Sus principios rectores son el cogobierno, la institucionalidad horizontal, la cooperación interfacultades e interclaustro, el trabajo multidisciplinario y en red.  

Las unidades académicas con representación en la conformación actual de la Comisión Directiva del IDEGEM son las Facultades de Ciencias Políticas y Sociales, de Filosofía y Letras, de Arte y Diseño, de Derecho y de Educación Elemental y Especial.

Quienes formamos parte del IDEGEM: profesoras/es, graduadas/os, estudiantes, personas destacadas en la comunidad por su compromiso con los derechos de las mujeres, las niñas y lxs disidentes sexuales, estamos convencidas/os de la importancia de la institucionalización de estos temas en la Universidad y queremos agradecer a todas y todos las/os que han acompañado este largo proceso, que esperamos pronto empiece a dar sus frutos.

Afectuosamente, 

Comisión Directiva del IDEGEM 

 

Para conocer las actividades que hemos desarrollado en estos años se puede ingresar en http://institutogenero.blogspot.com.ar/

 
 
 

jueves, 20 de marzo de 2014

II Encuentro Binacional: Argentina-Chile sobre Trata de Personas

La Asociación Ecuménica de Cuyo, la Mesa Local contra la Trata de Personas-PMSS, en articulación con la Corporación SEDEJ (Chile) y Acción Educativa de Santa Fe, invitan a participar del II Encuentro Binacional: Argentina-Chile sobre Trata de Personas, que se desarrollará el 28 de Marzo de 2014 en la “Nave Cultural”, ubicada en Avenida España y Maza de la Ciudad de Mendoza.

Desde las 9 hs. hasta las 17 hs.

Este Encuentro tiene como objetivos:

* Fortalecer espacios de articulación y redes en orden al reconocimiento de los recursos existentes en la provincia de Mendoza-Argentina y de Santiago de Chile en relación a la prevención, asistencia y combate contra la trata de personas.

*Profundizar procesos de integración binacional.

*Visibilizar el trabajo del Comité de Frontera Argentino-Chileno.

Está destinado a representantes de organizaciones sociales, de organismos de Estado locales, provinciales e internacionales, que aborden la problemática de la trata de personas en orden a la prevención y/o asistencia de víctimas.

El escenario que plantea en la actualidad la problemática de la Trata de Personas interpela a los diversos actores involucrados a reflexionar sobre la situación de frontera y a debatir y acordar estrategias de acción para la incidencia política en la lucha contra este delito.

Esperamos contar con su presencia. Cordialmente.

FEC – Mesa Local Contra la Trata de Personas

Favor de confirmar asistencia a Ana María Gil: 155467637 o Ana Crisistelli: 154684955


jueves, 20 de febrero de 2014

Curso de postgrado en San Luis: INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS DE GÉNERO Y LA TEORIA FEMINISTA

Del 25 al 28 de febrero y el 1 de marzo de 2014
Universidad Nacional de San Luis
A cargo de la Dra. Alejandra CIRIZA JOFRÉ y de la Lic. Ana Soledad GIL
El objetivo del trayecto es incorporar elementos conceptuales relativos a la perspectiva de género/feminista como herramienta analítica para la realización de tareas de investigación en diferentes campos de conocimiento. Además, conocer y comprender los hitos fundamentales en el debate feminista y las condiciones de emergencia de los estudios de género.
Lugar: Aula de Posgrado de la FCH - 1º Piso - IV Bloque – UNSL
Destinatarios/as: Docentes, graduados/as y profesionales formados en los campos de las humanidades y las ciencias sociales.
Arancel: Docentes y Graduados/as de la FCH $250 - Profesionales externos a la UNSL $350
Consultas e inscripciones: irmillao@hotmail.com

 

miércoles, 19 de febrero de 2014

Primera Jornada del Juicios por Delitos de Lesa Humanidad en la provincia de Mendoza... la Megacausa, tan largamente esperada por todas nosotras y nosotros.

por alejandra ciriza

Por una parte una jornada luminosa de reencuentros, abrazos, palabras, presencias…y ausencias, como la de Beba Becerra, que se fue antes de que tan siquiera pudiésemos soñar con la posibilidad de un Juicio de esta envergadura. Por la otra una jornada particular, como para poner a prueba la paciencia, la infinita y ardiente paciencia que ha hecho falta para llegar a este punto.




Porque estos juicios llegaron gracias a la persistencia de quienes día a día reconstruyeron los recorridos de nuestros seres queridos, de quienes los buscaron y aún los buscan, de quienes supieron lidiar con la adversidad y recurrir a otras tácticas cuando las puertas de las instituciones estaban cerradas para nosotras y nosotros. A cal y canto. Entonces escrachábamos, procurábamos que el olvido y el silencio no cubrieran las infamias cometidas, que no se ensañara con nuestros compañeros y compañeras, nombrados públicamente bajo el imperio del sentido común que la dictadura y el neoliberalismo construyeron. Eran años duros. Y sin embargo los organismos, las personas que los integran, continuaron paciente y arduamente buscando, rememorando, reclamando.

Tanto se hizo que la Argentina ha devenido el único país en el mundo en que se juzga a quienes cometieron delitos de lesa humanidad, y no sólo eso: juzgamos a los jueces cómplices del genocidio. 

Por supuesto que es verdad que el Estado ha asumido sus responsabilidades, y que sin un cuerpo de fiscales, sin la secretaría de DDHH de la Nación, sin la asunción de una política de Derechos Humanos como política de estado, probablemente seguiríamos golpeando las puertas de tribunales.

Ayer sucedió que la Megacausa se abría como una promesa de justicia, pero también como instante de peligro.

Quienes han detentado el poder por mucho tiempo no olvidan sus resortes, mantienen vínculos y retienen los gestos incorporados que el ejercicio de la prepotencia repetida ha grabado en sus vidas, en sus costumbres, en sus palabras. Como el destituido juez Miret.

Miret, que está acusado de facilitar el exterminio, la violación y tortura de muchas de personas que fueron asesinadas por la dictadura, desaparecidas, sometidas a tormentos, violadas de manera reiterada, es un poderoso. 

De allí que se permita gestos como los que ayer exhibió: ingresar a la sala con una cámara, fotografiar a Auat, exhibirse conversando, tranquilamente parado en el estacionamiento de la Suprema Corte de Justicia de Mendoza, donde estaba su camioneta, o la de quienes lo conducían.

Miret, está habituado a la prepotencia y la arbitrariedad que ejerció durante años no sólo como juez, sino como profesor titular de ética en la Facultad de Derecho de la UNCUyo; a la impunidad y la complicidad de los poderosos, que le permitieron durante años seguir administrando justicia, aun cuando hubiese cometido gravísimos delitos; al temor que inspiraba, y tal vez siga inspirando. De allí que la Causa de los Jueces sea, a la vez que una promesa abierta, un asunto espinoso ante el cual debemos estar atentas, atentos. Los poderosos no olvidan sus reflejos. Por eso creo que, como hemos hecho durante todos estos años, debemos persistir tras las huellas de los nuestros.


Ni un paso atrás.

miércoles, 5 de febrero de 2014

Seminario de lectura: “Claves de lectura del feminismo antirracista: interseccionalidad, colonialidad de género y co-constitución de la opresión”


De 5 al 8 de marzo. Mendoza, Argentina

Docente: Yuderkys Espinosa  Miñoso, GLEFAS/IIEGE-UBA
Duración: 4 encuentros
Horarios:
- Del miércoles 5 al viernes 7 de 14.30 a 19hs.
- Sábado 9.30 a 12.30
 
Consultar por aranceles e inscripciones a claudia_anzorena@hotmail.com
(Formulario de inscripción http://institutogenero.blogspot.com.ar/2014/02/formulario-de-inscripcion.html)

Breve descripción:
Se trata de un Seminario de lectura que pretende ofrecer a lxs participantes un acercamiento a los aportes de los feminismos antirracistas -negro, de color y descoloniales- con su crítica al etnocentrismo,  racismo, heterocentrismo y colonialidad de la teoría feminista clásica; así como, sus aportes a la epistemología feminista y la comprensión de la coconstitución de la opresión. Como objetivo general procura aportar el marco teórico analítico para introducir la idea de un Sistema Moderno Colonial de Género.

Como seminario de lectura la metodología será de trabajo individual con los textos y debate grupal en los encuentros con la docente. Implica el compromiso de lectura por parte de lxs participantes. La docente guiará el debate y la reflexión grupal y dará elementos para complementar y lograr una mejor interpretación de los textos estudiados.

Programa de trabajo:
1er encuentro

La crítica de los feminismos negros, de color, indígenas y antirracistas a la epistemología feminista

Un recorrido por algunos textos claves que muestran la prolífica producción de las feministas no blancas desde mediados de los años 70 en adelante en los EEUU. Sus críticas a la teoría feminista clásica producida por las mujeres blancas de clase media heterosexual, así como sus aportes a la construcción de unos marcos conceptuales que ayudaran a visibilizar lo que quedaba oculto tanto para el feminismo blanco como para el movimiento negro y la teoría marxista. Surgimiento del feminismo antirracista en América Latina. La crítica de las feministas afro e indígenas al feminismo blanco-mestizo latinoamericano. Algunos aportes a la producción de un marco teórico propio para pensar la subordinación de las mujeres y las estrategias políticas.

2do Encuentro
Las feministas racializadas teorizando la trama compleja de la opresión: las ideas de inteseccionalidad, matriz de opresión y fusión.
Recorrido por las diferentes propuestas que intentan explicar cómo funciona la trama que articula los regímenes de raza, género, clase y (hetero)sexualidad. Las implicaciones de cada una de estas propuestas y sus límites.

3er encuentro
La configuración de un nuevo horizonte de crítica: Giro descolonial y feminismo en Abya Yala

El surgimiento de la idea de raza como categoría de clasificación social en el contexto histórico de la conformación de América como constructo colonial. La utilidad del concepto de colonialidad del poder y del saber. La propuesta de un Sistema Moderno Colonial de Género. De la interseccionalidad a la co-constitución de la opresión/dominación.

 4to encuentro

El desmantelamiento de la ilusión de “una solidaridad entre mujeres”

 El debate en torno a la universalidad y la pertinencia del género desde las teorías del feminismo clásico, materialista, negro, de color y comunitario. Se abordará el problema de la solidaridad feminista entre mujeres y el desafío de una articulación en torno al proyecto político.

 

martes, 4 de febrero de 2014

jueves, 26 de diciembre de 2013

V Coloquio Internacional Interdisciplinario: Educación, Sexualidades y Relaciones de Género. Investigaciones, experiencias y relatos


V Coloquio Internacional Interdisciplinario: Educación, Sexualidades y Relaciones de Género.  Investigaciones, experiencias y relatos

 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - Universidad Nacional de cuyo

Mendoza 11, 12 y 13 de junio de 2014

 

Quinta circular: Invitamos a la presentación de resúmenes de ponencias para los ejes temáticos propuestos

 

 

El V Coloquio Internacional Interdisciplinario: Educación, Sexualidades y Relaciones de Género. Investigaciones, experiencias y relatosse realizará en Mendoza los días 11, 12 y 13 de junio de 2014, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (UNCuyo).  Se propone recrear un espacio crítico de intercambio, reflexión y debate sobre investigaciones recientes y experiencias realizadas con docentes y en escuelas de todos los niveles del sistema educativo.

 

En este marco, los objetivos que se proponen desde la organización de este V Coloquio son:

  • Recrear un espacio crítico de análisis científico de investigaciones recientes, y de reflexión sobre experiencias realizadas con docentes y en escuelas de todos los niveles del sistema educativo.
  • Posibilitar un espacio de intercambio sobre el estado actual de aplicación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral y sus lineamientos curriculares.
  • Promover la creación de redes y grupos de trabajo permanente que potencien la construcción de una pedagogía justa para la sexualidad placentera y respetuosa.

 

Se espera de este modo:

 

  • Contribuir a la construcción de marcos conceptuales interdisciplinares y comparativos en la temática de la educación sexual.
  • Unir esfuerzos entre universidades e investigadoras/es del país y del extranjero con el propósito de generar un espacio de debate y de relaciones entre diversas instituciones que estén trabajando sobre la temática.
  • Estimular que investigadoras/es, estudiantes y docentes tengan la posibilidad de participar en un evento en el que se discutan y se expongan las principales cuestiones que hacen a las relaciones entre la teoría y la metodología en la investigación educativa.

 

Durante tres días se trabajará con paneles de invitados/as especiales, mesas de trabajo sobre ponencias (investigaciones, relatos y reflexiones sistemáticas sobre experiencias) y talleres sobre temáticas de interés.

 

Para la presentación de investigaciones, relatos y experiencias se han definido los siguientes ejes de trabajo:

 

Ejes de trabajo:

  1. Géneros y sexualidades no hegemónicas: pedagogías, experiencias e instituciones.
  2. Investigaciones y proyectos de acción sobre la aplicación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral y lineamientos curriculares.
  3. Políticas y debates sobre sexualidades, género y educación (educación sexual, identidades de géneros, relaciones de parentesco, decisiones acerca de maternidades/paternidades, entre otros).
  4. El amor y otras pasiones en las pedagogías de las sexualidades.
  5. Investigaciones y experiencias sobre cuerpos, géneros y sexualidades en instituciones escolares, ámbitos de Formación Docente, producciones culturales y otros espacios educativos.
  6.  Géneros , migraciones, identidades étnicas y  raciales: pedagogías, experiencias e instituciones

 

Invitamos a presentar ponencias sobre investigaciones, proyectos de acción, formulaciones teóricas y narrativas de experiencias realizadas con docentes y en instituciones de todos los niveles del sistema educativo que retomen los ejes de trabajo propuestos.

 

 

Las fechas para la presentación de los trabajos son:

 

Presentación de resúmenes, hasta el 28/02/2014

 

Presentación de los trabajos completos: 26/04/2014

 

Presentación de soportes visuales: 16/10/2013

 

Pautas de presentación de resúmenes de trabajos escritos (ponencias/ relatos de experiencias)

 

Enviar la propuesta al email del eje temático elegido:

 

Hasta 500 palabras, letra Times New Roman 12, interlineado 1.5, hoja tamaño A4, con los siguientes datos: 

Autores/as (nombre, apellido y DNI)

Filiación institucional/organización de pertenencia (si corresponde)

Correo electrónico

Eje temático (debe elegir un eje de los 6 propuestos)

Título

Resumen de la ponencia o relato de experiencia. 

 

Formato del archivo:

Nombre del archivo: apellido_resumen.doc (ej. fernandez_taller.doc)

Asunto: Apellido ponencia/relato de experiencia (ej. Fernández relato de experiencia)

Tipo de archivo con extensión DOC, DOCX o RTF

 

Para mayor información: educacionsexualidades@gmail.com


 

Para recibir las circulares e información del evento suscribite enviando un email a vcoloquioeducacionsexualidades-subscribe@gruposyahoo.com.ar